課程使用TLR雙鏡(Twin Lens Reflex)即影即有相機，獨特的操作模式讓學員能享受整個拍攝過程並學會有關的科學原理，在等待顯影的過程中培養耐性；在分享的過程中拉近人與人的距離，同時建立尊重藝術作品的原創精神。主要內容包括：雙鏡相機結構和原理、即影即有成像原理、光圈和景深設定、「Bokeh」光圈拍攝、不同曝光效果的拍攝、閃燈拍攝技巧、減光鏡的使用、近攝技巧、B快門長時間曝光拍攝等。

航空拍攝(航拍, Aerial Photography)是先進的拍攝方式，在電影或電視劇中經常運用這技術營造扣人心弦的拍攝效果。 學員既可感受航空拍攝的樂趣，亦能從中訓練肢體協調和全腦學習法，並改善專注和多角度思維的能力。主要內容包括：介紹駕駛具有航空拍攝工功能的飛行器時，如何以不同的角度和手法拍攝地面情況的方法。

課程帶領學員進入話劇文化的空間， 閱讀劇本，欣賞戲劇，認識戲劇的特點；同時進行角色扮演，親身體驗戲劇的奇妙，享受演戲的樂趣，提升語言能力，增強自信和團隊合作精神。主要內容包括： 戲劇入門、戲劇類型認識、劇本用語、演技大鬥法等。

「動感聲藝」與一般「歌唱聲樂」合唱團無異，最大的特色在放棄用絕對音高及旋律製造音樂，但更強調節奏、咬字及音色的表達。本課程通過情境創作、趣味音樂劇的教學方式，營造音樂的氛圍，讓學員在有趣聲藝創作中地學習音樂，發揮個人創意，提高音樂修養。主要內容包括：音樂理論基礎概念，節拍、音色、人聲變化等。

學員透過口琴練習， 掌握口琴的演奏技巧， 享受美妙的音樂旋律， 發揮天賦音樂潛能。 課程由淺入深， 培養學員的音樂節奏感， 幫助學員建立自信，提升良好品格。 主要內容包括： 教授基本樂理、口琴結構、 指法運用、呼吸方法、音階吹奏等技巧。

課程透過演奏不同類型的樂曲，激發學員的音樂潛能， 提升藝術的氣質和修養。主要內容包括： 認知樂譜、運用樂器進行個人演奏或合奏等技巧等。

培養孩子的音樂欣賞素養比讓孩子學習樂器更為重要。懂得欣賞音樂，特別是古典音樂， 能調劑身心狀態，令精神生活更為富足。 本課程通過遊戲方式，讓學員體驗音樂，感受美好，增強音樂素養，並提高語言能力、記憶力及創造力， 課程主要內容 : 古典音樂史、作曲家故事及古典樂典賞析等。

網絡媒體的高速發展和專業攝錄器材的普及讓微電影拍攝近年大行其道。課程藉著微電影的欣賞和製作，培養學員正面的價值觀，從「Visualizing Story圖像化故事」到利用「Moving Image動態影像」表達想像創意，數分鐘的短片便能展現出令人難忘的故事和意境。主要內容包括：微電影欣賞和、動態影像構成原理、Montage蒙太奇「鏡頭組合」、分鏡及場面調度、現場收音技法、電影剪接連貫技法「Narrative Short Film故事短片」創作等。

課程講解基礎粵劇的音樂理論、音律節奏、 吐字發音，還訓練舉止談吐、身體節奏、眼神關目等粵劇身體語言， 鍛鍊學員的自信心、表達能力、 群體精神， 學習欣賞本地傳統文化。主要內容包括：粵劇簡介，粵劇唱腔、眼神、姿態等特點、粵劇片段表演。

夏威夷小結他容易彈奏， 加上體型小巧，十分適合兒童用以學習音樂。 課程通過集體演奏來提高自信，增加演出經驗，開發音樂智慧。主要內容包括：掌握彈奏的手形、音階、演奏等技巧。

課程讓學員一邊學樂理，一邊合奏敲擊樂，輕鬆愉快；同時透過製作敲擊樂器，讓學員認識各種敲擊樂的特性，提升學員的觀察力，激發學員的創作力。主要內容包括：認識樂器、拍打的節奏 、製作敲擊樂器等 。

課程以公開比賽奪取佳積為目標，協助學校組織合唱團， 培養學員建立個人與團隊的成就感，發展音樂潛能，為校增光。主要內容包括： 專業的聲樂、和聲分佈設計、合唱或獨唱等訓練。

課程帶領學員探索西非洲傳統鼓樂節奏， 並進行集體擊鼓及節奏活動，讓學員感受團體合作的氣氛，訓練集中力，改善手部協調和節奏感。主要內容包括： 非洲鼓的認識、擊鼓的方法、擊鼓的節奏等。

一個棋盤就可以顯現智慧。 課程透過教授各種棋類的基本原理及策略，在參與棋藝活動的過程中，培養學員的耐力、策略性及思維能力。主要內容包括：中國象棋、圍棋、國際象棋等。

課程教授不同的拍攝技巧以應用於校園電視台的運作中，配合校園的不同活動，拍攝主題照片及影片。更可讓學員演示及分析作品的特點，介紹短片的後期製作方法，讓學員掌握拍攝和編輯短片的技巧，提升表達、評鑑及思考能力，體驗短片製作的樂趣。主要內容可選，微電影拍攝、航空拍攝、活動花絮拍攝、現場直播拍攝等。

課程在介紹製作皮影戲偶的同時，亦系統介紹皮影戲的歷史文化、戲偶特色、 操偶技巧及表演等相關知識；學員們可發揮創意及團結合作精神，構思及排演獨創的皮影戲。主要內容包括：皮影的特點和發展，構思、製作及表演皮影戲。
***對應推廣自主語文學習一筆過津貼目標***

課程所教授的音樂基礎樂理，非常適合正學習不同樂器彈奏的學員。完成課程後，學員基本能掌握作曲和編曲的方法，可發揮音樂天份進行創作。主要內容包括：音樂理論基礎概念、和聲、織體、調體、曲式結構等。

結他較易彈奏， 是一種適合兒童學習音樂的樂器。通過集體演奏增加演出經驗，提高自信，開發音樂智慧。主要內容包括：掌握彈奏的手形、基本樂理、音階等技巧。

課程主要以流行歌曲為教材， 學習各種演唱的技巧，令學員享受音樂的樂趣。主要內容包括：發聲、咬字、聲線的控制等唱歌方法。

一曲陶笛阿志-君をのせて(天空之城片尾曲)令不少音樂愛好者如癡如醉。陶笛 (Ocarina) 小巧輕便，簡單易學，音色優美， 非常適合音樂初學者。 學員通過吹奏簡單動聽的小曲， 寓遊戲於學習， 有助加強自信心，從而提升學習能力。主要內容包括: 認識陶笛特性、音樂基本常識 (如音階、節奏、樂譜)、演奏方法及技巧等。