課程根據學校考試要求和形式而設計，針對學員常見的弱點， 教授應試的技巧；同時為學員提供不同類型的試卷，進行系統而有效的操練，讓學員在操練中溫故知新，掌握知識的規律，熟習解題的技巧，克服考試恐懼症，發揮更高的水準。主要內容包括：中英數三科試卷的操練、導師講解答案及解題技巧。

課程依據「劍橋小學英語考試(YLE Tests)」大綱編委訂，重點加

TOEFL Primary是專為7歲或以上的人士而開發， 旨在評估學員的英語學習水平。 課程採用全英語教學，針對考試內容，包括英語聽力、閱讀和口語三個重點。完成課程後，學員能自信地應付考試之餘， 英文基礎和發展均能有所進步。 主要內容包括：詞彙的學習，閱讀、文法和聽力訓練等。

課程以小班教學的形式進行， 緊貼學校學習的進度，重溫各課所學的知識，協助學員解決做功課時所遇到的困難，改善課業的表現，增強學習的自信，提升學習的主動性。主要內容包括：跟進中英數學校功課情況、督促檢查中英默寫、協助考試前溫習等。

課程主要為協助新來港學童順利融入本地社群和適應學校學習而設，透過互動教學法，營造輕鬆愉快的學習氣氛， 讓學員瞭解新的學習模式，適應不同的學習環境， 同時提升其英語運用的能力。主要內容包括：學習模式和考試形式、繁體和簡體對照、英文詞彙和會話等。

課程專為對寫作認識不足或欠缺興趣的學生而設，通過繪畫形式，增加學生對寫作的直觀認識， 化繁為簡，化難為易，提升寫作意欲，激發寫作熱情，增強想像力和創意。主要內容包括：遣詞造句、修辭技巧、句式應用、寫作手法等。

課程以分析劇本、欣賞短劇、改編短劇和創作短劇等方式，介紹劇本的特點和寫作要求， 令學員增加欣賞戲劇的興趣，瞭解劇本寫作的技巧，從而提升寫作能力。主要內容包括：劇本的基本要素、台詞的作用和寫作、矛盾衝突的表現方法、童話劇的寫作、生活劇的寫作等。

GAPSK 普通話水準考試是由北京大學語言教育研究所研發，為首個中國教育部港澳臺辦公室審批的港澳地區中小學普通話水準考試，分為初級、中級、高級三級，考核學生聽、說、讀三方面的普通話應用能力。本課程專為參與該測試之小學生而設，採用考試部門所提供的教材， 讓學員在愉快環境中掌握考試的內容、瞭解考試形式而考獲證書。 主要內容包括：漢語拼音辨認及拼寫、 字詞句子的聆聽及朗讀、會話及自我介紹等。

Trinity GESE英語口語等級考試是倫敦聖三一學院專門針對非英語考生而設的，4歲或以上的人士可因應個人能力而投考不同級別的考試。 而本課程則為小學生而設，透過採用針對考試內容的教材，讓學員瞭解考試規則及要求；按考試範圍設計，圍繞相應的考試主題教授不同的詞彙、語法及表達；令學員提升的語文及說話能力，從而能在考試中取得佳績。主要內容包括：英語生字文法的學習、英語聽說訓練等。

TOEFL Junior是TOEFL考試的初級版測試，為小五至中三學生而設。本課程依照TOEFL Junior 的考試範圍製作，採用全英語教學，並以活動式教學和小組討論的形式， 讓學員有更多口語交流和溝通的機會；同時輔以大量練習，讓學員全面達致考試要求。 主要內容包括：詞彙的學習，閱讀、文法和聽力的訓練等。

課程專為將各級升讀新學年的學員而設，透過重溫過往所學知識，預習新年級的知識，令學員建立正向的學習態度，提升思維能力，從而更快適應新學年，表現更上一層樓。 主要內容包括：中英數三科基礎知識複習、 新學年學習重點、新學年教材特點、部分新課程先修等。

課程採用啟發和練習相結合的方法，配合短片和圖畫，引導學生瞭解各文章體裁的特點，學習閱讀的方法， 提升學生的閱讀能力和速度。主要內容包括：詞彙積累、文體知識、寫作手法、閱讀技巧等。

課程選取生動有趣而符合兒童年齡特點的詩歌作為教材，借助繪畫和遊戲的形式，透過朗讀、賞析和寫作等方法，介紹童詩的體裁特點和寫作方法，引發學員對童詩的興趣，提升學員想像力和創意。主要內容包括：童詩朗讀和賞析方法，童詩的語言特點、想像和聯想法、擬人和比喻的運用、押韻和對仗法等。

課程借助圖片、短片和遊戲，營造愉快的學習氣氛，令學員從造字法的角度認識漢字的結構特點， 增強對漢字的音形義的認知，改善誤讀、別字和錯字的現象；同時加深對漢字的理解和記憶，提高識字的效率。主要內容包括：形象字、會意字、指事字、形聲字的構成和運用。

BNCL普通話中文水準測試分為初、中、高三級，為全港最專業最具認受性的普通話中文公開考試平臺之一，證書由北京師範教學培訓機構和香港普通話教授中文教育研究發展中心頒發。本課程專為參與該測試之小學生而設，採用考試特備教材，結合考試內容和形式，通過配套練習，讓學員輕鬆考獲證書，為將來面試和升學做好準備。主要內容包括：詩歌誦讀﹑拼音認讀﹑詞語認讀和對話等。

課程分為初、中、高三個級別，每個級別共十堂。 學員完成全期三十堂課程後可參加國際考試，獲取由英國考試局頒發之證書。課程透過兒歌和遊戲等生動有趣的形式，採用針對考試內容的教材，讓學員瞭解考試規則及要求，提高學員聽、說、讀、寫的能力，掌握不同的詞彙和語法，令學員能在考試中取得佳績。主要內容包括：英語生字的學習及運用、英語聽說訓練等。

課程專為「以英語為外語 (English as a Foreign Language; EFL) 」 的學員而設，採用由心理學博士James Asher所研發的「TPR (Total Physical Response) 全身反應英語學習法」進行教學，以遊戲、活動等形式，令大腦處於最佳學習狀態，全面改善學員英語聽、說、 讀、 寫的運用技巧及能力，考取TOEFL Junior、Cambridge KET、Trinity GESE等國際認可證書。 主要內容包括：文法邏輯系統及聽講訓練、句型主導比較對照學習法、模擬練習題操練等。

課程針對非華裔學員學習中文的困難， 以唱遊活動、視頻分享和動手拼作等形式，配合傳統讀寫方法，增加學童對中文的興趣， 加強認讀寫中文的能力， 為進一步學習中文打好基礎。 主要內容包括：成語運用、經典故事、傳統遊戲、傳統戲劇、傳統節日等。

課程採用講解、引導和練習法，配合圖畫和短片，令學員增加寫作的熱情，激發無限的創意，從而認識常見文體的寫作方法，掌握常見的修辭技巧，有效提升寫作的水準 。主要內容包括：立意選材、修辭潤色、佈局謀篇、寫作技法等。

課程以引人入勝的短篇小說為範文，加深學生對小說體裁特點的認識，培養對小說寫作的興趣；同時進行短篇小說的創作，提升描寫環境和敘述故事的技巧，加強觀察力和想像力，從而提升寫作的水準。主要內容包括：小說的三大要素、人物形象刻畫法、懸念的設計、鋪墊的手法、環境襯托法等。