課程從理論的角度引導教師重新認識什麼是創意及創意教育，增強教師對創造力的認識和認同；並以不同的學科內容來設置實踐部分的教學內容， 讓教師更加容易掌握具體的運用方法， 協助教師學致以用，在實際工作中建設一個有利創意發展的教與學的模式，營造一個誘發學習動機的學習氛圍，令教學質量更上一層樓。